علی حسین حاجی مارمی - کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد واحد بندر لنگهاداره آموزش و پرورش منطقه فین، کارشناس آموزش متوسطه

سابقه و هدف: انتقال فرهنگی ، فرایندی است که بوسیله آن ، فرهنگ از طریق آموزش از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. هر نسلی فرهنگ خویش را می آموزد وسپس آن را همراه با تغییراتی که در عصر خود حاصل شده به نسل بعد از خود می آموزاند.هدف بررسی تفاوت های فرهنگی در آموزش و یادگیری است .مواد و روشها :.مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است . روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است . بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله ، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است .یافته ها: از نظر این پژوهش انتقال فرهنگی تداوم فرهنگ را امکان پذیر می سازد. در واقع تا زمانی که عوامل تغییر ودگرگونی فرهنگ ، قوی وقدرتمند نباشد، اعضای جامعه در برابر دگرگونی فرهنگ مقاومت ومخالفت می کنند و آموزش به عنوان یکی از عوامل مو ثر بر فرهنگ می تواند در انتقال صحیح فرهنگ ایفای نقش کند.نتیجه گیری : از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود آموزش چیزی است که شخص با انس گرفتن با یک فرهنگ آن را دریافت میکند نه با مطالعه رسمی آن. پس آموزش یک فعالیت فرهنگی است که در طول زمان شکل گرفته است وارتباط محکمی با باورها واعتقادات دارد که بخشی از فرهنگ است و از طرفی با توجه به رابطه علت ومعلولی که میان آموزش وپرورش وفرهنگ وجود دارد، لذاآموزش وپرورش ارزش های فرهنگی را منتقل میکند وساخت و کار یا وسیله این انتقال ، آموزش و پرورش است . واز آنجا که الگوهای فرهنگی ، از طریق آموزش وپرورش در درون شخص القا میشود بنابراین ، در واقع فرهنگ متاثر از آموزش و پرورش است

فرهنگ ، انتقال فرهنگی ، آموزش ، یادگیری .