فاطمه رحیمی فردجهرمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان واحد زینب کبری (س) کازرون
فاطمه رضائی - آموزگار رسمی آموزش و پرورش شهرستان کازرون

وجود استرس ، حواس پرتی و عدم توانایی دانش آموزان بر کنترل تمرکز خود در کلاس درس معضلاتی است که امروزه معلمان، والدین دانش آموزان و سایر عوامل مدرسه از جمله مشاورها، با آن دست و پنجه نرم می کنند . این اضطراب ها، مخصوصا در امتحانات و پرسش ها به حدی می رسند که عملکرد و کارآمدی دانش آموزان را دچار اختلال می کنند؛ بنابراین اهمیت دارد که این موضوع مورد توجه قرار گیرد؟ بنابر اهمیت موضوع در کلاس های درس، طی پژوهش مورد نظر، به بررسی و رفع مشکل یکی از دانش آموزان با نام مستعار (بهار) در دوره دوم ابتدایی ، در کلاس ششم پرداخته شده است ؟ روش انجام پژوهش مورد نظر اقدام پژوهی بوده، بدین صورت که بعد از انتخاب نمونه ابتدا اطلاعاتی درباره دانش آموز و همچنین استرس و اضطراب وعدم تمرکز و روش های مختلف برطرف کردن آن گردآوری شد و سپس راه حل هایی نظیر روش های تن آرامی ، آرام سازی ، آموزش راهبردهای مطالعه و آزمون، ایجاد جو مناسب در کلاس و همکاری معلم و همچنین ایجاد جو مناسب در خانه و همکاری والدین انتخاب و اجرا گشتند. بعد از انجام روش ها به جمع آوری اطلاعات از نتایج حاصل پرداخته شده است ، که نتایج حاصل شده از روش های بکار برده، مفید واقع شده و مشکل مورد نظر بهبود یافته است ؟

تمرکز ، استرس ، دانش آموز ، آزمون ، معلم