رابطه درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان با انگیزه تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد یاسوج

هدف پژوهش حاضر رابطه درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان با انگیزه تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان واحد یاسوج در مقطع کارشناسی بودند که تعداد آنها به صورت تقریبی ۵۰۰۰ نفر بودند و از این تعداد مطابق جدول کرجسی و مورگان ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری خودشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه انگیزه تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۹۲)، پرسشنامه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (۱۳۷۵) و پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (۲۰۰۵) را تکمیل نمودند. برای تجریه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون به روش اینتر استفاده گردید و نتایج نشان داد که بین درگیری تحصیلی با انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه منفی و معنادار و بین اضطراب امتحان با انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه منفی و معنادار وجود دارد و نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان روی هم رفته ۳۰ درصد انگیزه تحصیلی دانشجویان را پیش بینی کرده است.

Keywords:

انگیزش تحصیلی , اضطراب امتحان , درگیری تحصیلی