زهرا نخجوان - دانشجوی کارشناسی،روانشناسی،دانشگاه پیام نور،راسک،سیستان و بلوچستان
ادریس آسکانی - دانشجوی کارشناسی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،واحد راسک
زهرا رئیسی - دانشجوی کارشناسی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار ،واحد راسک

بهبود روش های تدریس معلمان و کیفیت یادگیری دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظام آموزش و پرورش است. برای دستیابی به این هدف، باید به بررسی و تحلیل دقیق راهکارهای موثر پرداخت. یکی از راهکارهای موثر، توسعه حرفه ای معلمان است. این شامل برنامه های آموزشی مداوم و کارگاه های تخصصی است که به معلمان کمک می کند با روش های نوین تدریس، تکنولوژی های جدید آموزشی و رویکردهای پداگوژیکی آشنا شوند. توسعه حرفه ای مداوم باعث بهبود مهارت ها و دانش معلمان می شود و آنها را قادر می سازد تا با استفاده از روش های تدریس متنوع و جذاب، دانش آموزان را به یادگیری بیشتر تشویق کنند.راهکار دیگر، استفاده از فناوری های آموزشی است. ادغام فناوری در کلاس های درس می تواند ابزارهای قدرتمندی برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری فراهم کند. استفاده از نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های یادگیری آنلاین و ابزارهای تعاملی مانند تخته های هوشمند، به معلمان امکان می دهد تا محتوای درسی را به صورت جذاب تر و تعاملی تر ارائه دهند. فناوری های آموزشی همچنین به دانش آموزان فرصت می دهند تا با سرعت و سبک یادگیری خود پیش بروند و منابع آموزشی گسترده تری را در دسترس داشته باشند.در نهایت، ارزیابی و بازخورد مستمر نیز نقش مهمی در بهبود روش های تدریس و کیفیت یادگیری ایفا می کند. ایجاد سیستم های ارزیابی جامع که عملکرد دانش آموزان و معلمان را به طور منظم سنجیده و تحلیل کند، به شناسایی نقاط قوت و ضعف کمک می کند. بازخورد دقیق و سازنده به معلمان اجازه می دهد تا روش های تدریس خود را بر اساس نیازها و عملکرد دانش آموزان بهبود بخشند. همچنین، توجه به بازخورد دانش آموزان می تواند به شناسایی مشکلات و نیازهای یادگیری آنها کمک کرده و معلمان را در تطبیق استراتژی های تدریس خود با این نیازها یاری کند.

دانش آموزان، راهکار،تحلیل، تحصیلات، آموزش و پرورش، بهبود تدریس، مهارت تدریس، معلمان