مرجان محمودی - دانشکده فنی حرفه ای دختران اصفهان ، ایران
فرنوش چراغی - دانشکده فنی حرفه ای دختران اصفهان، ایران

هوش مصنوعی (Artificial intelligence) به طور گسترده در حوزه های مختلفی از جمله آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار می گیرد. این مقاله به بررسی تاثیرات مختلف هوش مصنوعی در فرایند آموزش و یادگیری میپردازد. برای انجام این مطالعه، از روش مرور سیستماتیک استفاده شد. مقالات مربوط به تاثیر هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری از پایگاه های داده معتبر مانند PubMed و Xplore IEEE استخراج شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. مطالعات حاضر نشان می دهند که هوش مصنوعی میتواند تاثیر بزرگی بر بهبود فرایند آموزش و یادگیری داشته باشد. از جمله تاثیرات مثبت آن می توان به افزایش تخصص، افزایش تعاملات فعال در کلاس های آموزشی، ارائه بازخورد سریعتر و بهبود ارتباط بین دانش آموزان و محتوای آموزشی اشاره کرد. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری می تواند بهبود قابل توجهی را در فرایند آموزش و یادگیری فراهم کند. با این حال، نیاز به تحقیقات بیشتر در این حوزه و بررسی تاثیرات طولانی مدت استفاده از این فناوری وجود دارد.

هوش مصنوعی، آموزش و یادگیری، تعاملات فعالانه، بازخورد فوری، ارتباطات دانش آموزی، بهبود فرایند آموزشی