امیرحسین رمضانی - معلم مقطع ابتدایی ( فارغ التحیل مقطع کارشناسی از دانشگاه فرهنگیان )
جواد لنگری - معلم مقطع استثنایی ( فارغ التحیل مقطع کارشناسی از دانشگاه فرهنگیان )

تعلیم و تربیت نیاز ضروری بشر است به گونه ای که انسان در طول حیات خود، پیوسته بدان نیازمند است. به نظر می آید تربیت انسان های مهذب و هم جهت و هماهنگ با معیارهای اسلام یکی از اهداف و وظایف اساسی در نظام جمهوری اسلامی ایران محسوب می گردد. نهادهای آموزشی از آنجایی که ارتباط نزدیک، زنده و متدوام و منظمی با مخاطبان خود دارند و همچنین خیل عظیمی از کودکان، نوجوانان و جوانان را دربرمی گیرند، در نتیجه جایگاه مهمی در تعلیم و تربیت اسلامی افراد دارند یکی از این نهادهای بسیار مهم و تاثیر گذار که مسئولیت اهتمام به امر تعلیم و تربیت اسلامی آحاد مردم را عهده دار می باشد، آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش زمینه ساز رشد فکری و اخلاقی انسان ها در یک جامعه پویا است. از آنجا که در این پژوهش، اطلاعات و داده ها از طریق مطالعه و خواندن مواد چاپ شده از قبیل کتب و اسناد و مدارک و مقالات موجود در کتابخانه ها، وب سایتهای علمی پژوهش و ...جمع آوری گردیده، روش انجام تحقیق کار پشت میزی یا کتابخانه ای و به صورت کیفی می باشد. از سوی دیگر چون تجزیه و تحلیل اطلاعات در اشکال مختلف غیر کمی یا غیر مقداری هستند و مداخله کنترلی از سوی محقق اعمال نخواهد شد، مدل تحلیل این پژوهش، تحلیلی است و ضمن بیان مفهوم شناسی تعلیم و تربیت و تعلیم و تربیت اسلامی و ویژگی ها و اهداف و اهمیت آن سعی داردراهارهایی را به منظور پیاده سازی تعلیم و تربیت اسلامی در نهاد آموزش و پرورش پیشنهاد کند.

تعلیم و تربیت اسلامی، آموزش و پرورش