CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر خلاقیت دانش آموزان پایه ی چهارم دبستان شاهد نوشهر

عنوان مقاله: اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر خلاقیت دانش آموزان پایه ی چهارم دبستان شاهد نوشهر
شناسه ملی مقاله: CPESCONF20_114
منتشر شده در بیستمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه صدقی توانا - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی مارلیک، نوشهر، ایران
یسری حائری - استادیار دانشگاه مارلیک، گروه روانشناسی تربیتی
هدایت کیا لاشکی - استادیار دانشگاه مارلیک، گروه روانشناسی تربیتی

خلاصه مقاله:
امروزه ما از این حقیقت آگاه هستیم که افراد در جامعه ی کنونی از استرس در گستره ی وسیعی از موقعیت ها رنج می برند. استرس در زندگی افراد حضور دارد و اعتقاد بر این است که می تواند حاصل آسیب های روانی، بیماری ها و عدم توانایی در سازگاری با محیط یا کار باشد. به بیانی دیگر، افراد هنگامی در معرض استرس قرار می گیرندکه درک می کنند درخواست های محیط خارجی فراتر از توانایی ادراک شده شان به منظور مقابله با آنهاست. از دیدگاه روانشناختی، خلاقیت به معنای پدید آوردن چیزی از چیز دیگر به گونه ای خاص است. به عبارت دیگر، خلاقیت به معنی کم یا زیاد کردن یک پدیده و تغییر شکل دادن و یا ترکیب کردن آن با سایر پدیده ها، اشیا یا چیزها است. خلاقیت، به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است.

کلمات کلیدی:
استرس، مهارت کنترل استرس، خلاقیت دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2037163/