مریم مسعودی آرانی - گروه ریاضی، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

یکی از شاخص های حکمرانی مطلوب در یک جامعه میزان توسعه یافتگی آن جامعه است. همچنین می دانیم توسعه ی پایدار جنبه ای از توسعه انسانی است و توسعه ی انسانی بر رشد و پرورش قابلیت های انسانی تاکید دارد. از سوی دیگر، وجود انسان های توانمند، سلامت، مستعد، خلاق، مشارکت پذیر و تلاش گر از لوازم پیشرفت جامعه و تحقق اهداف توسعه است. بنابراین یکی از وظایف دستگاه های حکمرانی توجه به زیرساخت های لازم و برنامه ریزی مناسب برای پرورش استعداد افراد و تربیت نیروی انسانی کارآمد است. از جمله عواملی که از یک سو نقش غیر قابل انکاری در رشد و پرورش توانمندی های افراد جامعه داشته و از سوی دیگر ابزار بسیار قدرتمندی در توسعه ی علم و فناوری است، علوم ریاضی است. ما در این مقاله با تحلیل تاثیر آموزش علوم ریاضی در توسعه علم و فناوری، ایجاد تفکر منطقی و نقد سازنده در جامعه، دست یابی به تحلیل و درک بهتر از مسائل،گسترش تعاملات اجتماعی سازنده و ایجاد نظم فکری، سعی می کنیم لزوم استفاده از ظرفیت علوم ریاضی در تحقق اهداف توسعه انسانی و کمک به حکمرانی مطلوب را بیان کنیم.

حکمرانی، توسعه ی پایدار، علوم ریاضی