بررسی تفاوت های فردی در سبک یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی تفاوت های فردی در سبک یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2328
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2328
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
سارا عسگری - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
سمانه قموشی رامندی - کارشناسی روانشناسی
کبری بهروز - کارشناسی حوزوی
فروغ جمالی - کارشناسی روانشناسی
خلاصه مقاله:
سارا عسگری - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
سمانه قموشی رامندی - کارشناسی روانشناسی
کبری بهروز - کارشناسی حوزوی
فروغ جمالی - کارشناسی روانشناسی
تفاوت های فردی در سبک های یادگیری همچنین به عوامل اجتماعی و محیطی مانند ترجیحات برای یادگیری مشارکتی در برابر مستقل، کار گروهی در برابر کار فردی و محیط یادگیری آرام در برابر تعاملی نیز گسترش می یابد. برخی از یادگیرندگان در محیط های مشارکتی موفق هستند، جایی که می توانند با همسالان خود تعامل داشته باشند، ایده ها را به اشتراک بگذارند و از طریق بحث و کار گروهی از دیگران یاد بگیرند. برخی دیگر ترجیح می دهند به طور مستقل کار کنند، جایی که بتوانند بدون حواس پرتی روی کارها تمرکز کنند و مسئولیت فرآیند یادگیری خود را بر عهده بگیرند. برخی از یادگیرندگان ممکن است محیط های آرام و ساختاریافته با حداقل صدا و حواس پرتی بصری را ترجیح دهند، در حالی که برخی دیگر ممکن است محیط های پویا و تعاملی را با فرصت هایی برای کاوش، آزمایش و حرکت ترجیح دهند
کلمات کلیدی: معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2037944/