CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و اشتیاق شغلی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه ابتدایی فسا

عنوان مقاله: بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و اشتیاق شغلی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه ابتدایی فسا
شناسه ملی مقاله: JR_PSYJ-8-34_003
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینت سلیمی کوچی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا.
هدی برغشی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا.

خلاصه مقاله:
بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و اشتیاق شغلی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه ابتدایی فسا بود بدین منظور در این تحقیق ۴ فرضیه مطرح شد. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان ابتدایی دخترانه شهر فسا بودند که از بین آنها ۱۰۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه توصیف شغلی () (JDIاسپکتور، ۱۹۹۶)، مهارت های ارتباطی برتون جی. ای (۱۹۹۰) و اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفیلی (۲۰۰۱) استفاده شد. نتایج نشان داد بین مهارت های ارتباطی و رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. بین اشتیاق شغلی با رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. مهارت های ارتباطی می تواند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نماید. اشتیاق شغلی می تواند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نماید.

کلمات کلیدی:
مهارت های ارتباطی، اشتیاق شغلی، رضایت شغلی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2038833/