سجاد سقاخیاوی - کارشناسی تربیت بدنی، آموزشگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه ارشق

حق کودک به آموزش و پرورش در اسناد بین المللی مختلفی همچون کنوانسیون بین المللی حقوق کودک مورد شناسایی قرارگرفته است. این کنوانسیون در ماده ۲۸ و ۲۹ به موضوع آموزش و پرورش پرداخته است و دولت ها را مکلف به فراهم کردنحق بر آموزش و پرورش کودکان نموده است. همچنین کنوانسیون حقوق کودک، حق آموزش کودکان را بعنوان حقوق فردی،اجتماعی و جمعی مورد شناسایی قرار داده است. بر این اساس، این تحقیق بر آن بود تا ضمن توصیف مختصری از کنوانسیونحقوق کودک، حق بر آموزش و پرورش را از منظر کنوانسیون حقوق کودک مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. بدین منظور اینمقاله، ماده ۲۸ و ۲۹ کنوانسیون را مورد بررسی قرار داده و محتوای حق آموزش و پرورش مد نظر کنوانسیون را مورد مطالعهقرار داده است و به این پرسش پاسخ داده است که حق بر آموزش و پرورش در کنوانسیون حقوق کودک تا چه میزانی موردشناسایی قرار گرفته است.

حقوق کودک، حق بر آموزش، آموزش و پرورش، حقوق بشر، کنوانسیون حقوق کودک