سمیه دانشمند - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته انفورماتیک پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
هادی شهرکی - استادیار گروه مهندسی کامپیوتر، دانشکده صنعت و معدن، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
شکوفه اعلایی - استادیار گروه انفورماتیک پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

در فرایند آموزش، یادگیرندگان به دلیل ضرورت تفکر انتزاعی و درک مفاهیم، با مشکلاتی مواجه هستند. مراکز آموزشی در سراسر جهان، ابزارهای قدرتمند مبتنی بر فناوری معرفی کردهاند تا به رفع نیازهای جامعه یادگیرندگان کمک کنند. در طی چندین سال گذشته، واقعیت مجازی به عنوان یکی از نوآوری های برجسته از حوزه بازی به سمت توسعه حرفه ای حرکت کرده و توانسته است نقش مهمی در فرایند آموزش _ یادگیری ایفا کرده و به طور قابل توجهی این فرایند را تغییر دهد. به واسطه امکانات منحصربه فردی که این تکنولوژی فراهم می کند، هدست های واقعیت مجازی می توانند به عنوان ابزاری حیاتی در زمینه آموزش مورد استفاده قرار گیرند. در این مقاله به مرور کلی هدست های واقعیت مجازی، فرصت ها و چالش های مرتبط با VR در آموزش پرداخته شده است. همچنین به موارد استفاده از واقعیت مجازی در چندین حوزه آموزشی از جمله آموزش عمومی، مهندسی و پزشکی اشاره شده است.

واقعیت مجازی، آموزش، یادگیری، غوطه وری