رسول جمالی بادآشیانی - معاون آموزشی در مقطع ابتدایی - رشته مدیریت آموزشی
مهدی الف استوار - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد - واحد علامه طباطبایی سبزوار
معین رحیمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد - واحد علامه طباطبایی سبزوار

این مقاله به موضوع آموزش کودکان در مورد نگرانی های ایمنی شهری می پردازد و به محتوا و روش هایی می پردازد که درانتقال این دانش موثرتر هستند. مناطق شهری خطرات ایمنی متمایزی را برای کودکان ایجاد می کنند و نیاز به آموزش در موردطیف وسیعی از موضوعات از جمله ایمنی ترافیک، آگاهی از غریبه ها، آمادگی اضطراری و مذاکره در فضاهای عمومی است. این مقالهاستراتژی های آموزشی متنوعی مانند فعالیت های عملی، شبیه سازی ها و سناریوهای ایفای نقش را برای مشارکت فعال کودکان دریادگیری ایمنی شهری به شیوهای تعاملی و به یاد ماندنی بررسی میکند. با اجرای یک برنامه درسی جامع و مناسب برای رشد،مربیان می توانند درک و قابلیت های لازم برای محافظت از خود در محیط های شهری و پاسخ سنجیده به تهدیدات احتمالی را دراختیار کودکان قرار دهند. این مقاله بر اهمیت آموزش ایمنی پیشگیرانه در توانمندسازی کودکان برای حرکت در محیط های شهریبا اطمینان و مسئولانه تاکید می کند.

ایمنی شهری، کودکان، آموزش، مسائل ایمنی، روش های آموزشی