کیمیا صفامهر - دانشجو کارشناسی اموزش ابتدایی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد واحد تابعه کلاهدوز قوچان
مرضیه صحرائی - دانشجو کارشناسی اموزش ابتدایی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد واحد تابعه کلاهدوز قوچان
مریم صحرائی - کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی مدیر اموزگار
حسین اصغری - کارشناسی اموزش ابتدایی مدیر اموزگار

این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است و هدف از آن علاقمند کردن دانش آموزان به درس و ایجاد انگیزه براییادگیری قرآن است. شاید مهم ترین راه ایجاد علاقه ، کسب اطلاعات اولیه درباره ی موضوع مورد نظر باشد. هرچه اطلاعات اولیهی شما و دانسته های ابتدایی شما درزمینه ی موضوع بیشتر باشد، خود به خود کشش بیشتری برای فراگیری آن خواهید داشت ودرنتیجه تمرکز بهتری درآن به دست خواهید آورد. این همان ارتباط علاقه و میل به فراگیری است. هرچه می توانید اطلاعاتاولیه، سطحی و ابتدایی خود را افزایش دهید، چه این اطلاعات در راستای موضوع باشند چه نباشند. مثلا قبل از این که فرمولهای پیچیده ی اصطکاک را درفیزیک مطالعه کنید، به کسب اطلاعات اولیه و ابتدایی درمورد اصطکاک بپردازید. اگرچه اینمطالب پیش پا افتاده، سطحی و بی ارتباط با آن فرمول های پیچیده به نظرمی رسند، شوق و شورو میل به فراگیری و در نتیجهتمرکز حواس شما را افزایش خواهند داد.

علاقه ،انگیزه، معارف، تربیت دینی