داود میرزایی - کارشناسی علوم تربیتی آموزگار ابتدایی استان لرستان- استادیار دانشگاه لرستان دکتری برنامه ریزی درسی
علی رضا محمدی - معلم آموزش ابتدایی استان لرستان کارشناس علوم تربیتی- کارشناسی ارشد روانشناسی آموزگار ابتدایی استان لرستان
عاطفه محمدی - معلم آموزش ابتدایی استان لرستان کارشناس ارشد روانشناسی

پژوهش حاضر از نوع اقدامی پژوهی است و با هدف بررسی روش های که باعث تقویت علاقه مندی دانش آموزان پایه ششم دبستاندخترانه مهدیه در آموزش و پرورش شهرستان الشتر به درس ریاضی شده و در نتیجه ارتقای عملکرد آنها را در برداشته و در اینحین به تمامی اهداف کتاب ریاضی رسیده است. بنابراین با استفاده از منابع مختلف و شیوه های متنوع علمی از جمله ارزیابی خلاقدر منزل، مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و مطالعه کتب و مقالات اطلاعاتی را گرداوری کرده و به تجزیه و تحلیل داده ها در مشاهدات۱ پرداختیم .عوامل موثر در مساله را شناسایی کردم در حین انجام پیشنهاداتی را از سوی دانش آموزان اولیا و همکاران داشتم کهچندین روش را انتخاب کردم و برای اعتبار بخشی به راه حل های انتخاب شده نظرات همکاران دیگر را هم جویا شدم و با توجه بهامکانات موجود در مدرسه راه حل مناسب را انتخاب کردم راه حل های انتخاب شده را در ۴ دسته قرار دادم که عبارت بودند از : ۱-شیوه تدریس ۲- روشهای بالابردن انگیزه در درس ریاضی ۳- ابزار کمک آموزشی ۴- تمرین در درس ریاضی. با اجرای موارد فوقتوانستم به اهداف کتاب ریاضی و خصوصا درس ریاضی دست یابم و بین میزان علاقه مندی دانش آموزان شواهد ۲ با نتایج ارزیابینوبت دوم رابطه معنی دار وجود دارد یعنی افزایش علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی باعث بهبود عملکرد آنها در ارزیابی نوبتدوم شده است و این همان نتیجه مطلوب است و این موفقیت آمیز بودن طرح را در کلاس ششم مهدیه تایید می کند. در پایان بهاین نتایج دست یافتم که استفاده از مسائل و ارزیابی های خلاق در منزل باعث شد که دانش آموزان به حد زیادی اعتماد به نفسبگیرند و در یک شرایط نرمال و مناسب تر به حل سوالات بپردازند و حس این را داشته باشند که به درس کاملا مسلط هستند. ازهمه مهمتر همان ارتباط صمیمی بین معلم و دانش آموزان که باعث می شود حس اعتماد به نفس در دانش آموزان تقویت شود. بههمین تربیت کاهش استرس و در نتیجه علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی را در بر دارد.

اهداف درس ریاضی، ارزیابی عملکرد، علاقه مندی، دانش آموزان، پایه ی ششم