سیدعبداله حجتی - عضو هیئت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، بناب، ایران
مرضیه مرندی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز، ایران
بیت اله قدسی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز، ایران

با توجه به تعریفی که از یادگیری می شود و آن را تغییرات رفتار در نتیجه تجربه می دانند، می توان تصور کرد که با انواع یادگیریدر زندگی مواجه خواهیم بود، به این دلیل که فرد از زمان تولد تا سالمندی، تجارب مختلفی در حوزه های مختلف کسب می کنند.سخن گفتن، مطالب آموزشگاهی، مهارت هایی مانند یادگیری و... نمونه هایی از یادگیری هستند که فرد در طول زندگی به شیوههای مختلف، آن را یاد می گیرد. مبحث یادگیری از دیرباز مورد توجه افراد بسیاری بوده است و افراد مختلف نظریاتی را مطرح کردهاند. کتاب ها و مقالات مختلف در این زمینه نگارش شده است که از مهمترین آن ها کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ترجمهدکتر علی اکبر سیف است. مقاله حاضر با روش کتابخانه ای - مروری سعی دارد مروری خلاصه وار بر نظریه های یادگیری، و نظرهای صاحب نظران در موردکلاس و معلم و نظریه پردازان یادگیری بر اساس کتاب نام برده داشته باشد . و نظریاتی مانند شرطیسازی پاولف، تقویت اسکینر، گشتالت، هال و .... را مورد بررسی قرار دهد.

یادگیری، نظریه پردازان یادگیری، نظریه یادگیری