تدوین مدلی برای ارزش گذاری دانش آموزش الکترونیکی در آموزش و پرورش
Publish place: 2nd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_366
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
مدرسه به عنوان یک سیستم اجتماعی محلی برای تعلیم و تربیت است. دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی، دارای باورهاهنجارها و ارزش های مشترکی هستند، به طوری که اصطلاحا به آن یک اجتماع کوچک می گویند. اگر به ویژگی ها، خواسته ها،نیازها و باورهای این گروه اجتماعی در فرآیند یاددهی یادگیری، توجه نشود و فضا و محیط آموزشی به نحو مطلوب مدیریت نگردد،فعالیتهای آموزشی ، اثربخشی و کارایی خود را از دست خواهد داد. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی وبهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.
Authors
علیرضا جعفری
کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، ایران
حسین کاظمی
کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، ایران
حسن کاظمی
کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، ایران