اعظم تقی زاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس
محسن حریقی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی

با پیشرفت فناوری و ورود ابزارهای دیجیتال به حوزه آموزش، محیط های یادگیری هوشمند به یکی از ارکان اصلی سیستم های آموزشی مدرن تبدیل شده اند. این تحول، نیازمند تغییرات عمده ای در شیوه های تدریس و صلاحیت های آموزگاران است. آموزگاران باید توانایی ها و صلاحیت های جدیدی را برای استفاده موثر از این فناوری ها و بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری کسب کنند. پیشرفت سریع فناوری های آموزشی و توسعه ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری هوشمند را به بسترهایی پویا و چالش برانگیز تبدیل کرده است. در این میان، آموزگاران به عنوان کلیدی ترین عامل در فرآیند آموزش، با چالش های جدی در تطابق با این تغییرات مواجه اند. فقدان صلاحیت های لازم برای استفاده از تکنولوژی های جدید و عدم آشنایی با روش های نوین تدریس می تواند مانع اصلی بهره وری از این فناوری ها در کلاس های درس باشد. ارتقای صلاحیت های حرفه ای آموزگاران در محیط های یادگیری هوشمند از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا آموزگاران مجهز به صلاحیت های فناوری قادر به طراحی و اجرای روش های تدریس موثرتر و جذاب تری هستند که می تواند به بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان منجر شود. فناوری های هوشمند امکان شخصی سازی آموزش را فراهم می آورند، و آموزگاران باید قادر به استفاده از این امکانات برای برآورده کردن نیازهای یادگیری منحصر به فرد هر دانش آموز باشند. ارتقای صلاحیت های دیجیتال آموزگاران به آنها کمک می کند تا در مسیر توسعه حرفه ای خود گام های موثری بردارند و در حوزه های جدید آموزشی پیشگام باشند. توانمندی در استفاده از فناوری های نوین به آموزگاران این امکان را می دهد که با چالش های آینده آموزش مواجه شوند و به تحول های آموزشی با انعطاف پذیری بیشتری پاسخ دهند. این مقاله به بررسی راهکارهای کاربردی برای ارتقای صلاحیت های حرفه ای آموزگاران در محیط های یادگیری هوشمند می پردازد.

راهکارهای کاربردی، محیط یادگیری، صلاحیت های حرفه ای، یادگیری هوشمند، آموزگاران.