CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

عنوان مقاله: هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2342
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم افراه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار دبستان
مینا افراه - کارشناس حسابداری، آموزگار ابتدایی

خلاصه مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته، تاثیر بسیار زیادی در زمینه های مختلف دارد. یکی از این زمینه ها، آموزش و پرورش است. با توجه به پتانسیل بالای هوش مصنوعی در تحلیل داده ها و پردازش اطلاعات، این فناوری میتواند در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای سطح دانش آموزان نقش موثری داشته باشد. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، به دلایل مختلفی مثل افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان، ارائه آموزش شخصی سازی شده، تشخیص نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و بهبود روند یادگیری، مورد استفاده قرار می گیرد. مقاله حاضر به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر مدارس ابتدایی می پردازد. با توسعه روزافزون فناوری های هوش مصنوعی، این تکنولوژی در حوزه های مختلف زندگی انسان ها نفوذ یافته است، از جمله حوزه آموزش و پرورش. با این حال، برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، نیاز به برنامه ریزی دقیق و هماهنگ با معلمان و دانش آموزان داریم.

کلمات کلیدی:
هوش مصنوعی، آموزش ابتدایی، مدارس ابتدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2042004/