سودابه مام عزیزی - کارشناسی زبان و ادبیا ت فار سی، معلم ابتدایی شهر بوکا ن
شهین زبردست - کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، معلم ابتدایی شهر بوکا ن
سمیه مامه رش - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، معلم ابتدایی شهر بوکا ن
زینب مام عبدالله - کارشناسی مدیریت دولتی، معلم ابتدایی شهر بوکا ن
پریسا پرناک - کارشناسی حقو ق، معلم ابتدایی شهر بوکا ن

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزش و پرورش است و تمام کوششها در این نظام در واقع تلاش برای جامه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می شود. به طور اعم کل جامعه و به طور اخص نظام آموزش و پرورش نسبت به سرنوشت کودکان، رشد و تکامل موفقیت آمیز آنان جایاه آنها در جامعه علاقه مند و نگران است و انتظار دارد دانش اموزان در جوانب گوناگون، اعم از ابعاد شناختی و کسب مهارت و تواناییها و نیز در ابعاد عاطفی و شخصیتی ، آنچنان که با ید پیشرفت و تعالی یابند.در این مقاله سعی شده ابتدا پیشرفت تحصیلی تعریف ، سپس در مورد اهمیت آن و عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی بحث ، در ادامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بیان و سپس به مشاوره تحصیلی و ویژگی های شخصیتی معلم و مدرسه و نقش آنها در پیشرفت تحصیلی اشاره و در نها یت در مورد ساخت نظام آموزشی و مهارت ارتباطی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بحث شده است .

پیشرفت تحصیلی ، هوش، انگیزه پیشرفت ، ارزشیابی و ساخت نظام آموزشی