حسین ظریف منش - استادیار دانشگاه جامع امام حسین(ع).
عباسعلی سلمانی - استادیار دانشگاه جامع امام حسین(ع).
سید یوسف مولایی - استادیار دانشگاه جامع امام حسین(ع).
رضا شاهقلیان قهفرخی - دانشجوی دکترای علوم دفاعی راهبردی دانشگاه عالی دفاع ملی

یکی ار اصلی­ترین و گران­بهاترین رکن دانشگاه­ها اساتید و مربیان آنها هستند. وظایف متصور برای یک استاد در دانشگاه شامل آموزش، پژوهش، مدیریت، توسعه فردی و فعالیت­های مدنی است. هر عضو دانشگاه برحسب توانمندی­ها، قابلیت­ها، علایق شخصی، شرایط و نیازها ممکن است در یک یا چند فعالیت شرکت داشته باشد، ولی یکی از عمده­ترین وظایف او تدریس و آموزش به دانشجویان و پژوهش است که کیفیت آن در ارتقای انگیزه، نشاط، نوآوری و افزایش کارایی استاد و دانشجو تاثیر بسزایی دارد. هدف از این پژوهش، بررسی و مشخص کردن ابعاد، مولفه ها و شاخص­های الگوی تحولی بعد اساتید و مربیان در یک دانشگاه نظامی و شناسایی روابط بین آنها بر اساس منویات فرمانده معظم کل قوا می­باشد.  این تحقیق از نوع کاربردی است و با رویکرد ترکیبی (کیفی و کمی) است و ازآنجایی که این مقاله در پی ترسیم الگویی بر اساس منویات مقام معظم رهبری(حفظه الله) است؛ بنابراین از روش داده بنیاد با نرم افزار Maxqda و روش پیمایشی با ابزار پرسشنامه و با نرم­افزارspss  و Excel و Pls مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. لذا بر طبق نتایج تحقیق، مولفه­های اصلی به همراه ویژگی­های آنها در بعد اساتید و مربیان شامل: ۱-تحول خواهی؛ ۲- تربیت دینی؛ ۳- تعهد و نقش؛ ۴- نگاه به دانشگاه و ۵- اهداف و انتظارات طبقه­بندی و روابط بین آنها احصاء گردید و در نهایت الگوی تحولی جامع در بعد اساتید و مربیان از بیانات مقام معظم رهبری ترسیم و با استفاده از نرم افزارهای کمی مورد تحلیل و ارزیابی و تایید قرار گرفت.

الگو, تحول, اساتید و مربیان, فرمانده معظم کل قوا(حفظه الله), دانشگاه نظامی