بهاره ملائی - دانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی . دانشگاه ازاد اسلامی واحد سار ی
الهه دولتی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد آزادشهر.
مینا پارسائی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد آزادشهر

مقدمه :دانشجویان علوم پزشکی در دوره ی تحصیل با چالشها و مشکلات زیادی مواجه میگردند این چالش ها نه تنها باعث افت تحصیلی می شود بلکه میتواند برچگونگی رشد شخصیت آنان نیز اثر گذاشته و موجب بروز بسیاری از رفتارهای نامطلوب در آنان می گردد، همچنین می تواند دانشجویان را تحت الشعاع اضطراب قرار دهد. . لذا با توجه به اهمیت آموزش بالینی در شکل دهی مهارت های اساسی و توانمندی های حرفه ای دانشجویان و با عنایت به این که اولین قدم جهت ارتقای کیفیت این دوره، شناخت مشکلات آموزش بالینی دانشجویان به عنوان مشتریان فرایند آموزش می باشد.روش: این مطالعه یک مطالعه ک یفی به روش تحلیل محتوا ی قراردادی در اتاق عمل بیمارستان پیامبر اعظم گنبد کاووس بود که بر رو ی ۱۱ نفر از پرسنل کارشناس اتاق عمل و هوشبری انجام شد.یافته ها: قرار دادن یک نفر از پرسنل به عنوان منتور، به منظور اموزش صحیح دانشجویان در محیط جراحی ، و حضور به موقع و به همراه دانشجویان برا ی رفع پرسشهای نظری و منجر به دلگرم شدن دانشجویان

چالش ، اموزش بالینی ، دانشجویان اتاق عمل ، مطالعه موردی