نجمه یوسفی - دکتری رشته آموزش ریاضی، دانشگاه علوم و تحقیقات

هدف از این پژوهش بررسی نقش تکنولوژی های نوین، به ویژه هوش مصنوعی و علم داده، در بهبود و تحول آموزش ریاضی بود. با توجه به پیشرفت سریع فناوری و نیاز به به روزرسانی روش های آموزشی، این تحقیق به دنبال شناسایی تاثیرات مثبت و چالش های استفاده از این تکنولوژی ها در فرآیند آموزش ریاضی بوده است. روش پژوهش از نوع ترکیبی (کیفی و کمی) است که با استفاده از ابزارهای جمع آوری داده مانند پرسشنامه ها، مصاحبه ها و تحلیل داده های ثانویه انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی و علم داده می تواند به افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود فهم مفاهیم پیچیده ریاضی و شخصی سازی آموزش کمک کند. با این حال، چالش هایی نیز مانند نیاز به زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و مسائل اخلاقی مرتبط با استفاده از داده ها وجود دارد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این تکنولوژی ها در آموزش ریاضی ارائه شد که می تواند به توسعه روش های آموزشی نوین و کارآمد منجر شود.

هوش مصنوعی، علم داده، آموزش ریاضی، تکنولوژی نوین