آسیب شناسی اثربخشی طرح های انجام شده در بنیاد شهید وامور ایثارگران در حوزه آموزشی و تحصیلی
Publish place: National conference on lawcitizenship with an emphasis on the educational right of the families of Martyrs
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 58
This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFLAWC01_014
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1403
Abstract:
بررسی میزان اثربخشی طرحها و برنامه های انجام شده دربنیاد شهید و امور ایثارگران درحوزه آموزشی و تحصیلی در یک بستر روششناسانه، مدل منطقی را به منظور سنجش اثربخشی و در نهایت محاسبهی شاخصاثربخشی در هریک از طرحها و برنامه های انجام شده، ارائه کرده ایم. در این زمینه ابتدا مهمترین دیدگاههای موجود برای تعیین اثربخشی سازمان را بررسی کردیم بر این اساس اهدافی که عبارتند از: تدوین شاخص های کمی و کیفی میزان اثربخشی طرحها و برنامه های انجام شده دربنیاد درحوزه های (آموزشی و تحصیلی) ؛بعد سازگاری، بعد دستیابی به هدف، و نیز بعد تمامیت، بعد تداوم، اثربخشی طرحها و برنامه های انجام شده درحوزه ذکر شده را سنجش کرده. یافته های نشان داد؛ در میزان اثربخشی طرحها و برنامه های درحوزه های (آموزشی و تحصیلی ) تفاوت وجود دارد. و بین ویژگی جمعیت شناختی جامعه هدف طرحها و برنامه ها و میزان اثر بخش تلقی نمودن طرحها و برنامه های انجام شده دربنیاد شهید و امور ایثارگران استان آذربایجان شرقی درحوزه های (آموزشی و تحصیلی ) تفاوت وجود دارد به ارائه پیشنهادات عملی به منظور افزایش میزان اثربخشی طرحها و برنامه ها دربنیاد شهید و امور ایثارگران استان آذربایجان شرقی درحوزه های (آموزشی و تحصیلی) پرداخته ایم.
Keywords:
Authors
میکائیل رسولزاده
دکتری جامعه شناسی استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان
محمدامین رسولزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی تهران، آموزش وپرورش میانه ، ایران
