آذر صفاری - کارآموز پودمان دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، کارشناس کشاورز ی-آب،آموزگار پایه اول دبستان هاتف ساعتلو منطقه نازلو، ارومیه
زهره حمزه لو - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،دکترای برنامه ریزی درسی ، عضو هیات علمی،پردیس علامهطباطبایی ارومیه

پژوهش حاضر در مورد حل مشکل بی انگیزگی و بی علاقگی دانش آموزی به نام " آردا " است . آردا فرزند طلاق بوده و پس از طلاق والدینش و نقل مکان به مدرسه ی جدید علاقه ای به یادگیری ندارد .در این پژوهش که با روش اقدام پژوهی انجام یافته ، ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات و شواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز( فرزند طلاق )، صحبت با پدر دانش آموز و مشورت با مدیر مدرسه بدست آوردم؛ سپس با استفاده از دانش پشتیبان و مطالعه درباره ی علل بی انگیزگی و روش های ایجاد علاقه در دانش آموزان راه حل هایی را ارائه نمودم و همچنین روش های برقراری ارتباط موثر با دانش آموز در جهت تاثیرگذاری بهتر را مورد بررسی قرار دادم . نتیجه بر این شد که لازم است در ابتدا و قبل از پرداختن به موارد آموزشی کودکان طلاق ابتدا آن ها را مورد پذیرش و حمایت اجتماعی قرار داد و سپس با توجه به استعداد و توانایی فردیشان آن ها را به یادگیری علاقمند نمود .

ارتباط عاطفی، بی انگیزگی، فرزند طلاق، ارتباط موثر، علاقه به یادگیری