بررسی معیارهای یک استاد توانمند ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی فسا در نیمسال اول 91-90

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 944

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SCIENCE01_010

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1392

Abstract:

از ویژگی های آموزش رشته های علوم پزشکی بخصوص رشته پزشکی ، استمرار در آموزش ، بکاربردن دانسته ها روی انسان و یاد دادن آنها به فراگیران تا حدودی با آموزش سایر رشته ها متفاوت می باشد اساتیدوظیفه نسبتا متفاوتی در آموزش این رشته ها دارند . دانشجو به عنوان یکی ازاصلی ترین ومهمترین بعد آموزش ویادگیری در دانشگاه ها می تواند نقش بسیار مهمی در انتخاب ، پذیرش ویا ارزیابی اساتید مرتبط با موضوع موردتحصیل خود داشته باشد . لذا دراین پژوهش ما با نظرخواهی از دانشجویان به بررسی مهم ترین خصوصیات یک استاد توانمند پرداخته ایم . روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی در دانشگاه علوم پزشکی فسا در نیمه سال تحصیلی 92-91شده است. با استفاده از آیین نامه ارتقاء و دیگر منابع موجود لیستی از مهمترین خصوصیات یک استاد توانمنددانشگاهی را بر اساس چهار معیار توانایی علمی ،مدیریت کلاس ، رفتار و پژوهش (دانش پژوهی ) گروهبندی کرده و سپس اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه ای خود ساخته که روایی وپایایی آن مورد تایید قرار گرفت وشامل دو قسمت دموگرافیک و ویژگیهای 4 قسمتی فوق الذکر بود ، تهیه و بین دانشجویان توزیع گردید و پس ازجمع آوری داده ها ، اطلاعات با استفاده از نرم افزارSPSSو آزمون آماری independent samples T-test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها : یافته های تحقیق نشان داد که دانشجویان ازمیان 4 گروه معیار کلی مورد بررسی به ترتیب اولویت را به معیارهای زیر داده اند. % -1 مدیریت کلاس 98.8 % -2 توانایی علمی 96.4 % -3 مهارت آموزش 95.3 % -4 دانش پژوهی 77.4 % -5 خصوصیات فردی 74.7 نتیجه گیری : معیارهای مورد توجه دانشجویان مورد پژوهش در مقاطع مختلف در تعیین یک استاد خوب یکسان بود. وتوانایی علمی ، آموزشی ومدیریتی اساتید برای دانشجویان از اهمیت ویژه ای برخوردار است . بنابراین باتوجه به تاثیر و نقش توام استاد و دانشجو در فرایند یادگیری توجه به ابعاد و ویژگیهای مورد تاکید و یکسان هر گروه در انتخاب یک استاد خوب و توانمند بسیار با اهمیت می باشد

Authors

آرش بردبار

مدیرآماروفناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی فسا

بیتاسادات زگردی

سرپرست آماردانشگاه علوم پزشکی فسا