مونا دهقانی قبادی - مدیریت آموزشی ،دانشکده بحرالعلوم ،دانشگاه آزاد اسلامی ،بروجرد، ایران
محمد جعفر مهدیان - گروه مدیریت آموزشی، دانشکده بحر العلوم ،دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد،،ایران
ناصر جواهری زاده - گروه مدیریت آموزشی، دانشکده بحر العلوم ،دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد،،ایران

تحقیق حاظر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر ماهیت و روش تحقیق، از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه ۲ شهرستان خرم اباد و معلمان این مدارس است که تعداد دانش آموزان دختر در زمان انجام تحقیق ۲۳۲۰ نفر و همچنین تعداد معلمان در هنگام انجام تحقیق ۵۴۸ نفر می باشد که در ۳۵ مدرسه مشغول خدمت می باشند. در این تحقیق حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین شده است. بر این اساس برای جامعه معلمان حجم نمونه ۲۲۵ نفر و برای جامعه دانش آموزان تعداد ۳۳۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت روش تصادفی ساده انجام شده است. نتایج این تحقیق بیان کننده آن است که اگر اداره آموزش و پرورش شهر خرم آباد می خواهد مسئولیت پذیری دانش آموزان را بهبود بخشد باید به اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان اهمیت دهد، زیرا اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان از جمله عواملی هستند که بر مسئولیت پذیری دانش اموزان تاثیر می گذارند.

اخلاق حرفه ای, تعهد سازمانی, مسئولیت پذیری دانش آموزان