بهمن مدرس کیا - .
طیبه شکری دزفولی - .
فاطمه حوری - .
فاطمه معتمدی فر - .

اوقات فراغت بخش مهمی از زندگی دانش آموزان را تشکیل می دهد و نحوه گذراندن آن می تواند تاثیر بسزایی بر رشد شخصیتی، اجتماعی و تحصیلی آن ها داشته باشد. این مطالعه به بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر و پسر در ایام تعطیل پرداخته و تفاوت ها و شباهت های موجود بین این دو گروه را تحلیل می کند. چکیده: بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر و پسر در ایام تعطیل.اوقات فراغت بخش مهمی از زندگی دانش آموزان را تشکیل می دهد و نحوه گذراندن آن می تواند تاثیر بسزایی بر رشد شخصیتی، اجتماعی و تحصیلی آن ها داشته باشد. این مطالعه به بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر و پسر در ایام تعطیل پرداخته و تفاوت ها و شباهت های موجود بین این دو گروه را تحلیل می کند. نتایج نشان داد که دانش آموزان دختر و پسر تفاوت های قابل توجهی در نحوه گذراندن اوقات فراغت خود دارند. دختران بیشتر به فعالیت های هنری، مطالعه و کارهای دستی علاقه مند بودند، در حالی که پسران تمایل بیشتری به فعالیت های ورزشی، بازی های ویدئویی و استفاده از اینترنت نشان دادند. همچنین، مشاهده شد که دانش آموزان دختر وقت بیشتری را با خانواده و دوستان نزدیک خود سپری می کنند، در حالی که پسران بیشتر به فعالیت های فردی یا با گروه های بزرگتر دوستان خود می پردازند.تفاوت های مشاهده شده می تواند به عواملی چون تفاوت های فرهنگی، اجتماعی و انتظارات خانوادگی بازگردد. به عنوان مثال، دختران ممکن است به دلیل انتظارات اجتماعی و فرهنگی بیشتر به فعالیت های خانگی و هنری تشویق شوند، در حالی که پسران به دلیل همان انتظارات به فعالیت های جسمانی و تکنولوژیکی گرایش پیدا می کنند.این مطالعه نشان می دهد که برای بهره وری بهتر از اوقات فراغت دانش آموزان و حمایت از رشد همه جانبه آن ها، نیاز است تا برنامه های متنوع و متناسب با نیازهای هر دو جنس در مدارس و خانواده ها طراحی و اجرا شود. این برنامه ها باید شامل فعالیت های ورزشی، هنری، علمی و تفریحی باشد تا بتواند تعادل مناسبی بین فعالیت های مختلف ایجاد کند و به دانش آموزان کمک کند تا اوقات فراغت خود را به صورت مفید و سازنده سپری کنند

اوقات فراغت. سلامت روان.فعالیت های جسمانی. تفاوت های جنسیتی. برنامه ریزی