CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر معماری مدارس بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: تاثیر معماری مدارس بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HCWNT01_133
منتشر شده در اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

صدیقه اعما بندرعباسی - .

خلاصه مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر معماری مدارس بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با مرور ادبیات موجود، اهمیت محیط فیزیکی مدارس و تاثیرات آن بر یادگیری، انگیزه و سلامت روانی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. عناصر کلیدی معماری مدارس شامل نور طبیعی، تهویه مناسب، طراحی فضاهای انعطاف پذیر، رنگ ها و دکوراسیون داخلی، و فضاهای باز و اجتماعی تشریح شده و تاثیر هر یک بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به طور مفصل بررسی شده است.مطالعات موردی از مدارس مختلف در سراسر جهان نشان می دهند که طراحی معماری مدارس بر اساس نیازها و علایق دانش آموزان می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و کاهش استرس داشته باشد. این مطالعات نشان دهنده اهمیت توجه به اصول طراحی پایدار و محیط زیست دوست در ساخت و بازسازی مدارس هستند.در نتیجه گیری، بر اهمیت نقش معماران، طراحان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی در ایجاد محیط های آموزشی کارآمد و موثر تاکید شده است. پیشنهادات پژوهشی آینده شامل بررسی تاثیرات بلندمدت معماری مدارس، مقایسه تاثیرات در مناطق مختلف جغرافیایی و فرهنگی، و مطالعه تاثیرات فضاهای باز و طبیعی بر رفاه و یادگیری دانش آموزان می باشد.این مقاله نشان می دهد که با طراحی و معماری مناسب مدارس می توان محیطی دلپذیر و مناسب برای یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم کرد.

کلمات کلیدی:
معماری مدارس، رفتار دانش آموزان، عملکرد تحصیلی، طراحی فضا، نور طبیعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2049251/