CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر بازی بر یادگیری درس ریاضی در مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: تاثیر بازی بر یادگیری درس ریاضی در مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ARSEP14_023
منتشر شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرشته خزایی - آموزگار ابتدایی دبستان های استان همدان ،شهر کنگاور
شهین پور نظری - آموزگار ابتدایی دبستان های استان کرمانشاه، شهراسلام ابادغرب
رضا دانش بخش - دبیر دبیرستان های استان کرمانشاه، شهراسلام اباد غرب

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش تاثیر بازی بر یادگیری درس ریاضی در مقطع ابتدایی می باشد. بازی در امر تحصیل به خصوص در مقطع ابتدایی برای دانش آموزان امری بسیار هیجان انگیز و لذت بخش است چرا که دانش آموزان در این دوران عالقه بسیار زیادی به بازی دارند و بازیگوشی در این دوران برای دانش آموزان امری طبیعی است و بدیهی است که می توان با روش های مختلفی از بازی در هنگام تدریس باعث یادگیری راحت تر دانش آموز و جذابی تدرس ریاضی برای دانش آموزان و ماندگاری مطالب در ذهن آنها شد. در این پژوهش ما قصد داریم تمام تاثیرات بازی بر یادگیری درس ریاضی در مقطع ابتدایی را بررسی کنیم تا به وضوح به بررسی این موضوع بپردازیم.

کلمات کلیدی:
مقطع ابتدایی، دانش آموزان ، درس ریاضی، بازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2050110/