هادی همتیان - استاد حوزه قم و سطح چهار حوز علیمه قم
محمد همتیان - استاد حوزه علمیه قم ، قم، ایران
مصطفی جعفرطیاری - دانشیار گروه شیعه شناسی، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران
علی اصغر اخوی - استاد گروه علوم تربیتی ، جامعه المصطفی العالمیه، قم، ایران

هدف پژوهش حاضر تبیین چگونگی تاثیر رفتار بر شخصیت به عنوان یکی از مهم ترین مبانی انسان شناختی در نظام تعلیم وتربیت اسلامی است؛ ازاین رو با استفاده از نظرات علامه طباطبایی (ره) و به روش توصیفی تحلیلی به موضوع پرداخته شد. تبیین یکی از مبانی نظام تربیتی اسلام بر اساس نظرات علامه طباطبایی در مقابل اندیشه پست مدرنیسم و دیگر مکاتب فکری متداول در نظام تربیتی سکولار غربی به جهت اسلامی سازی علوم انسانی و به طور خاص علوم تربیتی و تدوین برنامه های تربیتی مهم و ضروری است. از دیدگاه علامه طباطبایی (ره)، رفتار، مهم ترین عامل سازنده شخصیت است. ایشان با ارائه نظریه تجسم اعمال چگونگی اثرگذاری رفتارها را بر شخصیت تبیین می کند. محبت نسبت به رفتار به عنوان اثر و معلول شخصیت، زمینه پیدایش و عامل اولیه تغییرات در نظام روانی و شخصیت است؛ براین اساس رفتارهای انسان ناخودآگاه برای او عزیز هستند؛ ازاین رو با پیدایش رفتار، ساحت های مختلف شخصیت تحت تاثیر قرار می گیرند؛ بعد بینشی اولین بعدی است که به واسطه رفتارها اثر می پذیرد و شناخت حسی، خیالی و عقلی جدیدی در او ایجاد می شود؛ در ادامه شناخت های تازه شکل گرفته در سیستم روانی، مبدا پیدایش احساسات جدید شده و هر دوی آن ها باعث تحقق شوق و عزم و اراده و در نهایت رفتار متناسب می شوند؛ رفتارهای صادر شده همچون بوم رنگی به روان انسان برگشته و ابعاد مختلف روان را دوباره تحت تاثیر قرار می دهند و این چرخه ادامه می یابد.

تاثیر رفتار، شخصیت، نظام تربیتی اسلام، تجسم اعمال، علامه طباطبایی