بررسی ارتباط بین مدیریت کلاس درس با یادگیری بهتر و اثربخش
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 66
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_078
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
Abstract:
معلمان علاوه بر آگاهی از دانش تخصصی، باید از هنر و تجربه تدریس نیز برخوردار باشد معلمان موفق به شیوههای متفاوتی عمل می کنند. اما در یک رویکرد باهم مشترک اند که آن توانایی اداره کردن کلاس خود به طور موثر و کارآمد میباشد بدون مهارتهای مورد نیاز برای عملی کردن این کارحتی معلمان علاقمند و مطلع نیز شکست خواهند خورد مهارتهای معین بسیاری وجود دارد که دارا بودن آنها برای معلمان در درجه اول اهمیت قرار دارد و مدیریت کلاس از جمله مواردی است که معلمان برای ایفای موثر وظیفه خود به آنها نیاز دارند. این مقاله بر آن است به بررسی مدیریت کلاس درس بپردازد. لذا هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت کلاس درس با یادگیری بهتر و اثربخش می باشد.نتایج نشان داد که بین مدیریت کلاس درس معلمان با یادگیری بهتر و اثربخش رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد به طوری که معلمانی که با راهبردهای مدیریت کلاس آشنا بودند ،در کلاس درسشان یادگیری بهتر و اثربخشی با دانش آموزان خود داشتند.
Keywords:
Authors
هاتف اسمعیل پور
کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک-تبدیل انرژی دانشگاه ارومیه
توحید خدایی ممکانی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ارومیه
مریم رحمتی هولاسو
کارشناسی مهندسی کشاورزی،دانشگاه ارومیه
میلاد نریمانی
کارشناسی مهندسی عمران ،دانشگاه تبریز