فری نوش گراوند - کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، دبیر ، کد پرسنلی: ۳۴۰۲۰۲۵۸

تدریس ترکیبی زبان انگلیسی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش زبان، از ترکیب فعالیت های حضوری و آموزش آنلاین بهره می برد تا فرآیند یادگیری را بهبود بخشد. در این رویکرد، از ابزارهای آموزشی آنلاین، پلتفرم های آموزشی تعاملی، و فعالیت های حضوری استفاده می شود تا محیط های یادگیری پویا و جذاب ایجاد شود. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها، و راهکارهای توسعه تدریس ترکیبی زبان انگلیسی می پردازد. از جمله مزایای این رویکرد می توان به ایجاد فضاهای یادگیری تعاملی، ارتقاء مهارت های فناوری اطلاعات، و شخصی سازی برنامه های آموزشی اشاره کرد. اما چالش هایی نیز از جمله انتخاب و ادغام منابع آموزشی، مدیریت زمان، و ارزیابی عملکرد وجود دارد. با ایجاد برنامه های آموزشی متنوع و جذاب، ترکیبی کردن آموزش حضوری و آنلاین، و ایجاد فضاهای آموزشی تعاملی، می توان بهبودی موثر در فرآیند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی دست یافت. این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود و توسعه تدریس ترکیبی زبان انگلیسی ارائه کرده است که شامل ارتقاء مهارت های فناوری اطلاعات، توسعه پلتفرم های آموزشی آنلاین، و ایجاد فضاهای آموزشی تعاملی است. این اقدامات می توانند به بهبود کیفیت و کارایی فرایند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی کمک کرده و تجربه آموزشی دانش آموزان را بهبود بخشند.

تدریس ترکیبی، آموزش زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات، آموزش آنلاین، فعالیت های حضوری، مزایا، چالش ها، راهکارها، توسعه