بهناز سالاروند - کارشناسی زبان و ادبیات
زینب داستان تبار - کارشناسی رشته حقوق
آزاده نعمتی - رشته روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد علوم تحقیقات ارومیه
فاطمه کرامتی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه

این مقاله به اهمیت ادغام آموزش های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی برای ارتقای یادگیری مادام العمر در عصر دیجیتال می پردازد. این مقاله استدلال می کند که سواد اطلاعاتی یک مهارت حیاتی برای گشتن در چشم انداز اطلاعاتی پیچیده و اتخاذ تصمیمات آگاهانه است. این مقاله به مزایای ادغام آموزش های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی می پردازد، از جمله بهبود مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و تصمیم گیری. همچنین استراتژی هایی را برای مربیان ارائه می دهد تا آموزش های سواد اطلاعاتی را در شیوه های آموزشی خود ادغام کنند، از جمله استفاده از تجربیات یادگیری اصیل، یادگیری مشارکتی و آموزش تقویت شده با فناوری. این مقاله با تاکید بر نیاز مربیان به اولویت بندی آموزش های سواد اطلاعاتی برای آماده سازی دانشجویان برای موفقیت در جامعه ی اطلاعاتی پیچیده و در حال تغییر به پایان می رسد.

آموزش, برنامه های درسی, یادگیری