علی نورا بنجار - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان ساوجبلاغ
زهرا جعفریان - کارشناس مربی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان
کمال مهدوی مهر - کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام
علیداد نادری آب الوان - آموزش متوسطه اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

ترک تحصیل یکی از چالش های عمده در نظام های آموزشی جهانی است که می تواند تاثیرات عمیق و منفی بر توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. در ایران نیز این پدیده به طور مستمر مورد توجه قرار گرفته و تلاش های متعددی برای کاهش آن انجام شده است. معلمان، به عنوان نقش آفرینان کلیدی در محیط آموزشی، می توانند نقشی حیاتی در شناسایی و مقابله با عوامل موثر بر ترک تحصیل ایفا کنند. ترک تحصیل می تواند ناشی از عوامل متعددی از جمله مشکلات اقتصادی، عدم انگیزه تحصیلی، مشکلات خانوادگی، مشکلات بهداشتی و نارسایی های آموزشی باشد. معلمان با توجه به موقعیت نزدیک خود به دانش آموزان و آگاهی از وضعیت های آموزشی و روانی آن ها، نقش مهمی در شناسایی زودهنگام این عوامل و ارائه راهکارهای مناسب دارند. کاهش ترک تحصیل دانش آموزان، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، می تواند تاثیرات قابل توجهی بر کیفیت تحصیل و پیشرفت علمی و اجتماعی جامعه داشته باشد. هرچه تعداد ترک تحصیل کمتر باشد، فرصت های بیشتری برای ارتقاء سطح علمی و حرفه ای نسل های آینده فراهم می شود. معلمان با شناسایی دقیق عوامل ترک تحصیل و اجرای راهکارهای مناسب می توانند به بهبود شرایط آموزشی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. این امر موجب کاهش نابرابری های آموزشی و بهبود نتایج تحصیلی خواهد شد. بنابراین، بررسی و تحلیل راهکارهای معلمان در این زمینه امری ضروری و حائز اهمیت است. ترک تحصیل دانش آموزان یکی از مشکلات جدی نظام های آموزشی است که نیازمند توجه ویژه معلمان می باشد. این مقاله به بررسی راهکارهای معلمان برای شناسایی و مقابله با عوامل ترک تحصیل می پردازد. در این تحقیق، عوامل مختلفی که ممکن است منجر به ترک تحصیل شوند، از جمله مشکلات اقتصادی، نارسایی های آموزشی و مشکلات خانوادگی، شناسایی شده و استراتژی های موثر معلمان برای مقابله با این عوامل تحلیل می شود.

ترک تحصیل، شناسایی، مقابله؛ معلمان، دانش آموزان