مهدیه کوثری - علوم تربیتی، شاخه برنامه ریزی درسی، فوق لیسانس، دانشگاه پیام نور
زهرا مرادی قاسم آباد - اموزش و پرورش ابتدایی، لیسانس، دانشگاه ازاد اسلامی
مرتضی بنیادی فرد - اموزش ابتدایی، لیسانس، دانشگاه ازاد اسلامی

ادغام فناوری برای آموزش موثر در کلاس درس به طور فزاینده ای در آموزش مدرن اهمیت یافته است. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها، استراتژی ها و پیامدهای مرتبط با ادغام فناوری در کلاس می پردازد. مقدمه اهمیت ادغام فناوری و پتانسیل آن برای تغییر تجارب تدریس و یادگیری را برجسته می کند. روش های مورد استفاده در این مطالعه شامل بررسی جامع ادبیات، بررسی مطالعات پژوهشی و تجزیه و تحلیل نمونه های موردی موفق است. یافته ها نشان می دهد که یکپارچه سازی فناوری مشارکت دانش آموز را افزایش می دهد، تجربیات یادگیری شخصی را تقویت می کند و دسترسی به منابع آموزشی فراوانی را فراهم می کند. این مطالعه همچنین چالش هایی مانند منابع محدود، آموزش معلمان و ملاحظات اخلاقی را شناسایی می کند. استراتژی ها برای اجرای موفقیت آمیز، از جمله توسعه حرفه ای و پشتیبانی زیرساخت، مورد بحث قرار می گیرند. در نتیجه، ادغام فناوری پیامدهای عمیقی برای مربیان و موسسات آموزشی دارد. استقبال از فناوری و ارائه منابع و پشتیبانی لازم می تواند مربیان را برای استفاده موثر از فناوری توانمند کند و دانش آموزان را برای آینده دیجیتال آماده کند. با پذیرش یکپارچگی فناوری، موسسات آموزشی می توانند محیط های یادگیری پویا و جذابی ایجاد کنند که موفقیت دانش آموزان را ارتقا دهد.

یکپارچه سازی فناوری، آموزش کلاس درس، فناوری آموزشی، مشارکت دانش آموز، یادگیری شخصی.