سپیده ناصری حصار - کارشناسی ارشد، پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
غلامرضا حسنی درمیان - استادیار، علوم جمعیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

جو اجتماعی مدارس دو ملیتی در شهر مشهد، تحت تاثیر مهاجرت اجباری افغانستانی ها واسکان آنان در مناطق مختلف شهر وتحصیل در مدارس ایرانی قرار گرفته است . این بررسی بر آن بوده تا تاثیر کنش های بین فردی (جو اجتماعی) این مدارس را بر احساس انزوای محیطی دانش آموزان افغانستانی بسنجد. جامعه آماری این بررسی ۶۰۰ دانش آموز افغانستانی و ایرانی بوده که بر اساس فرمول کوکران ۱۹۳ نفر افغانستانی و ۷۰ نفر ایرانی به روش تصادفی سیستماتیک انتخاب شده اند و اعتبار تحقیق از طریق اعتبار محتوایی و پایایی از طریق الفای کرونباخ با ضریب( ۰.۷۳ به دست آمده است. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که هر چه جو اجتماعی این مدارس از وضعیت مناسب تری برخوردار بوده ، دانش آموزان افغانستانی احساس انزوای محیطی کمتری داشته اند.

مدرسه، دانش آموزان، افغانستانی، جو اجتماعی، انزوا