CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش ناکامی در پرخاشگری دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نقش ناکامی در پرخاشگری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0114
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

نوید سروری جامی - لیسانس زیست شناسی
مصطفی مطیعی - لیسانس زیست شناسی
ذکریا قادری - لیسانس زیست شناسی
محمدرضا زارعی زرمهری - لیسانس زیست شناسی

خلاصه مقاله:
ناکامی میزان اعتماد بنفس وخودارزیابی دانش آموزان را کاهش میدهد وممکن است به فراگیرشدن رفتار هایپرخاشگرانه منجرشود واضطراب، احساس ناراحتی ونگرانی مداوم رابوجود می آورد ومی تواند به افزایش ریسک پرخاشگری دردانش آموزان منجرشود. برخی مطالعات مشاهده شده است که دختران درمقابل ناکامی واضطراب بیشترین میزان ریسکپرخاشگری را از خود نشان میدهند. پرخاشگری یکی از مشکلات شایع میان کودکان است. اضطراب یک واکنش طبیعیوفیزیولوژیک است که در برابر موقعیت های تهدید امیز یا استرس زا رخ میدهد. تحقیقات نشان میدهد که ناکامی واضطراب میتواند تاثیر مخربی بر دانش آموزان مقطع ابتدایی به ویژه دختران داشته باشند.تاثیر ناکامی و اضطراب بر روانشناسی دانش آموزانبه طور گسترده مورد بررسی قرار گرفته است. این مسائل میتوانند منجر به کاهش اعتماد به نفس، افزایش اضطراب و بهبودعملکرد تحصیلی ناخواسته شوند. دانشآموزانی که با شکست و ناکامی مواجه میشوند، ممکن است تمایل داشته باشند با دیگراندرگیری و تعارض داشته باشند.علاوه بر این، اضطراب میتواند تاثیری مستقیم بر روابط دانش آموزی داشته باشد. دانش آموزانممکن است به دلیل استرس و ناکامی، به رفتارهای پرخاشگرانه متوجه شوند و به دیگران آسیب برسانند. این میتواند منجر بهزیانهای جسمی و روانی برای همسالان، خود و سیستم تحصیلی شود.

کلمات کلیدی:
ناکامی-پرخاشگری – دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2053666/