بررسی نقش آموزش مبتنی بر مهارت های اجتماعی در زندگی دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی نقش آموزش مبتنی بر مهارت های اجتماعی در زندگی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0182
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0182
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
سیما دهقانی - کارشناسی آموزش ابتدایی
مهتاب فرزادمهر - کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا تیموری - کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم یوالچلی - کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی
مهدی همتی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
سارا ابراهیمی - کارشناسی علوم تربیتی
خلاصه مقاله:
سیما دهقانی - کارشناسی آموزش ابتدایی
مهتاب فرزادمهر - کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا تیموری - کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم یوالچلی - کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی
مهدی همتی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
سارا ابراهیمی - کارشناسی علوم تربیتی
مهارت های اجتماعی رفتارهایی هستند که آموخته می شوند و بر روابط با همسالان و بزرگسالان تاثیر می گذارند. مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کمک می کنند تا در محیط کلاسی بهتر شناخته شوند و با همکلاسان خود به خوبی ارتباط برقرار کنند. این مهارت ها شامل توانایی شنیداری فعال و به خوبی گوش دادن به دیگران، صحبت کردن موثر و بیان دقیق افکار و احساسات است. در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای در خصوص مهارت اجتماعی مطالبی را گردآوری کرده ایم و به بیان نقش معلم و کارهایی که در راستای افزایش مهارت اجتماعی دانش آموزان میتواند انجام دهد بحث شده است . در نهایت این نتیجه حاصل شد که با توجه به اجتماعی بودن زندگی انسان ها ، مدرسه و محیط آموزشی و معلمان و همچنین والدین این وظیفه را بر عهده دارند که آموزش خود را مبتنی بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان قرار دهند و در این راستا اقدامات لازم را انجام دهند .
کلمات کلیدی: مهارت اجتماعی ، معلم ، والدین
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2053733/