سمیرا اکبری برگشادی - کارشناسی علوم تربیتی
آیلار برزگر یولقون آغاج - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات
فائزه کرد - کارشناسی علوم تربیتی
مینا میرزایی - کارشناسی آموزش ابتدایی
سمیه رخ فروز - کارشناسی آموزش ابتدایی
مرضیه عالی زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی

در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای در خصوص مهارت اجتماعی ، اعتماد به نفس و ارتباط این دو در دانش آموزان مطالبی را گردآوری کرده ایم . آموزش مهارت های اجتماعی در مدرسه جزو موضوعاتی است که باید خیلی بیشتر از پیش به آن توجه شود ؛ کسی که مهارت اجتماعی قوی ای دارد ، توانایی برقراری ارتباط با دیگران را دارد ، میتواند در موقعیت های مختلف با دیگران ارتباط بگیرد و بحث و گفت و گو کند ، خود به خود احساس اعتماد به نفس در او بالا می رود و این احساس به صورت یک مسیر دوطرفه خود مجدد باعث تقویت مهارت اجتماعی در فرد می شود . در نهایت این نتیجه حاصل شد که بهتر است در برنامه ی آموزشی مدارس برنامه ای را جهت تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان تدوین کنند .

اعتماد به نفس ، مهارت اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی