داود میلائی نژاد - رشته ی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور (واحد بندرعباس)
احمد الهیان پیروز - لیسانس فرهنگ ومعارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
هاشم اللهیان پیروز - شهرستان بندر خمیر -روستای کشار بالا روبروی پست بانک

این مقاله مروری به بررسی نگرانی فزاینده برای سلامت روان دانش آموزان در مدارس و بررسی اثربخشی مداخلات مختلف می پردازد. این امر شیوع روزافزون چالش های سلامت روان در بین دانش آموزان و تاثیر منفی بر پیشرفت تحصیلی، رفاه و جو کلی مدرسه را برجسته می کند. این مقاله به بررسی عواملی می پردازد که به نگرانی های سلامت روان دانش آموزان کمک می کنند، از جمله فشار تحصیلی، استفاده از رسانه های اجتماعی، و پویایی خانواده. سپس تحقیقات در مورد مداخلات مبتنی بر شواهد برای حمایت از سلامت روان دانش آموز، با تمرکز بر: برنامه های پیشگیری همگانی، برنامه های درسی یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL)، شیوه های ذهن آگاهی، و خدمات بهداشت روان مبتنی بر مدرسه مورد بررسی قرار می گیرد. یافته ها حاکی از آن است که یک رویکرد چند لایه، ترکیب برنامه های جهانی، مداخلات هدفمند و خدمات بهداشت روانی در دسترس، بیشترین تاثیر را در ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان دارد. این مقاله با تاکید بر اهمیت همکاری بین مربیان، متخصصان بهداشت روان، خانواده ها و جوامع در ایجاد محیط های مدرسه حمایتی که سلامت روان دانش آموزان را در اولویت قرار می دهد، به پایان می رسد.

سلامت روان دانش آموزان، مداخلات بهداشت روانی، بهداشت روانی مبتنی بر مدرسه، یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL)، سیستم حمایتی چند لایه (MTSS)