راهله خورشیدی

آموزش روانشناختی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، در سال های اخیر به شدت توجه مدرسان، اولیاه دانش آموزان و تحقیق گران پرداخته شده است. مفاهیم اساسی روانشناختی نظیر هوش هیجانی، مهارت های ارتباطی، استرس، خودآگاهی و همچنین رفتارهای اجتماعی از اهمیت چشمگیری برخوردارند. بسیاری از متخصصان آموزشی به این باورند که آموزش روانشناختی می تواند بر کیفیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم و مثبتی داشته باشد. بر همین اساس، بسیاری از مدارس و مراکز آموزشی در سراسر جهان برنامه هایی را بر مبنای اصول روانشناختی پیاده سازی کرده اند. در این مقاله به تحلیل و بررسی اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازیم. مفهوم روانشناسی آموزشی ابزاری است که محققان و پژوهشگران از آن برای بررسی و تحلیل روان شناختی دانش آموزان و کارکنان در محیط های آموزشی استفاده می کنند. بطور خاص، این مقاله به بررسی عملکرد و عوامل موثر در اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازد و اهمیت آن در بهبود کیفیت آموزش و پرورش را بررسی می کند.

آموزش، روانشناسی، نقش روانشناسی، یادگیری