CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر روش های ازریابی در مدارس بر ارتقای کیفیت آموزش

عنوان مقاله: بررسی تاثیر روش های ازریابی در مدارس بر ارتقای کیفیت آموزش
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0451
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

مژگان مولایی

خلاصه مقاله:
ارزیابی نقش اساسی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد و با اجرای روش های ارزیابی موثر، مدارس به توانایی بهبود عملکرد تعلیمی و تدریسی خود دست می یابند. از این رو، بررسی تاثیر روش های ارزیابی در مدارس بر ارتقای کیفیت آموزش، ارزش بسیار زیادی دارد. یکی از روش های ارزیابی موثر در مدارس، ارزیابی فرایندی است که مدیران و معلمان می توانند با استفاده از آن ارتقای عملکرد واحدهای آموزشی را نظارت کنند. این روش ارزیابی به واحدهای آموزشی کمک می کند تا مشکلات و موارد قابل بهبود را تشخیص دهند و اقدامات مناسب برای بهبود آن ها را انجام دهند. روش دیگری که می تواند تاثیرگذاری زیادی بر کیفیت آموزش داشته باشد، ارزیابی نظامی است. در این روش ارزیابی، با استفاده از شاخص ها و استانداردهای معین، کیفیت آموزشی مورد سنجش قرار می گیرد و به مدارس کمک می شود تا به رویکردهای مناسبتری در آموزش و پرورش برسند. همچنین، ارزیابی ۳۶۰ درجه یکی دیگر از روش های موثر ارزیابی در مدارس است که به افراد مدرسه این امکان را می دهد تا نقاط قوت و ضعف خود را در فرایند آموزش دهی شناسایی کنند. این روش از نظرات دانش آموزان، معلمان، والدین و مدیران بهره می برد و مدارس را از نقاط بهبود مایوس کننده آگاه می سازد. به طور کلی، روش های ارزیابی متنوعی وجود دارند که مدارس می توانند برای ارتقای کیفیت آموزش خود بهره ببرند. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش های بیشتری برای بررسی تاثیر این روش ها در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری موثر انجام شود تا توانمندی مدارس در ارائه یک آموزش بهتر به دانش آموزان تقویت شود."

کلمات کلیدی:
ارزیابی، ارزشیابی، کیفیت، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2053985/