سولماز غفاری - کارشناسی، آموزش ابتدائی، دانشگاه آزاد اسلامی فیروزآباد
مریم نقدی یوسف آبادی - کارشناسی، حسابداری، دانشگاه برهان نیروی شمال
سمانه صبورزوباران - کارشناسی ارشد، تربیت بدنی - آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، دانشگاه غیرانتفاعی حکیم نظامی قوچان

مدیران آموزشی نقش مهمی در شکل دادن به محیط یادگیری و تقویت موفقیت دانش آموزان دارند. این مقاله به بررسی نقش چندوجهی مدیران آموزشی در بهبود وضعیت آموزشی دانش آموزان می پردازد. شایستگی های اصلی و سبک های رهبری لازم برای مدیریت آموزشی موثر را بررسی می کند و استراتژی های مختلفی را تحلیل می کند که مدیران آموزشی می توانند برای تقویت یادگیری دانش آموزان اجرا کنند، از جمله توسعه برنامه درسی، رهبری آموزشی، ترویج جو مثبت مدرسه، و تقویت مشارکت والدین و جامعه. همچنین چالش های پیش روی مدیران آموزشی را مورد بحث قرار می دهد و توصیه هایی برای توسعه حرفه ای مستمر آنها پیشنهاد می کند. این مقاله با تکیه بر تحقیقات بین المللی و اصلاحات آموزشی ایران، با تاکید بر اهمیت مدیران آموزشی توانمند و مورد حمایت برای ایجاد تغییرات مثبت و بهبود نتایج دانش آموزان به پایان می رسد.

مدیران، برنامه درسی، دانش آموزان، رهبری آموزشی، یادگیری.