CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش طراحی آموزشی با رویکرد های بازی وارسازی بر یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش طراحی آموزشی با رویکرد های بازی وارسازی بر یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0706
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

مصطفی قلندری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

خلاصه مقاله:
بازی های اردویی یک فعالیت مهم دانش آموزی است که به صورت گروهی و تحت نظارت مربیان، خارج از محیط مدرسه صورت میگیرد؛ و در غنی سازی آموزش دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. اردو در تقویت روحیه دانش آموزان تاثیرات مثبتی دارد و باعث سر زندگی و شادابی آنان می شود. در طی اردو روحیه همکاری، مشارکت و صمیمیت در دانش آموزان تقویت می شود و بخاطر تغییر جو محیطی آنان به نوعی زندگی در اجتماع را تمرین می کنند.بازی در آموزش یکی از روش های مطلوب یادگیری در امر آموزش و پرورش است. برای اینکه دانش آموزان در آموزش و یادگیری موفق باشند, می توانید از روش های تعاملی یادگیری استفاده کنید. این مقاله به منظور بررسی تاثیر گردش های علمی و بازی بر یادگیری دانش آموزان صورت پذیرفت و نتایج بدست آمده از آن بیان می دارد که دانش آموزانی که در این فعالیت ها شرکت کرده اند به یادسپاری بهتری نسبت به سایرین داشته اند که در این فعالیت ها نبوده اند.

کلمات کلیدی:
گردش علمی، بازی، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2054224/