نجمه رحیم خانی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی
مرتضی بنیادی فرد - آموزش ابتدایی ،لیسانس، دانشگاه ازاد اسلامی
الهه مرادی مهنه - کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی

این مقاله به بررسی اهمیت و پتانسیل پرورش شایستگی جهانی در آموزش می پردازد. این یک چارچوب نظری برای درک شایستگی جهانی و اجزای آن، از جمله دانش، مهارت ها، نگرش ها و ارزش ها ارائه می کند. روش های مورد استفاده در این مطالعه شامل بررسی گسترده ادبیات، از جمله مقالات علمی و گزارش های مربوط به شایستگی جهانی در آموزش است. یافته ها نشان می دهد که پرورش شایستگی جهانی دانش آموزان را با ابزارهای لازم برای حرکت در دنیای به هم پیوسته، تقویت درک بین فرهنگی، ارتباطات موثر و حل مشکلات مشارکتی مجهز می کند. با ادغام دیدگاه های جهانی در برنامه درسی و ایجاد محیط های یادگیری فراگیر، مربیان و موسسات آموزشی می توانند شایستگی جهانی دانش آموزان را افزایش دهند. پیامدهای این مطالعه نیاز به فرصت های توسعه حرفه ای برای معلمان، گنجاندن شایستگی جهانی در سیاست ها و استانداردهای آموزشی، و ایجاد مشارکت با مدارس و سازمان های بین المللی را برجسته می کند. در نتیجه، پرورش شایستگی جهانی در آموزش برای آماده سازی دانش آموزان برای تبدیل شدن به شهروندان فعال جهانی و کمک مثبت به جهانی پایدار و فراگیر ضروری است.

شایستگی جهانی، آموزش، درک بین فرهنگی، برنامه درسی، محیط های یادگیری فراگیر.