آسیب شناسی آموزش و پرورش کشور ایران و ارائه راهکار
عنوان مقاله: آسیب شناسی آموزش و پرورش کشور ایران و ارائه راهکار
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0974
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0974
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهدی عارفی جانی
طاهره حسین زاده برده زردی
هلاله فرج پور
مژگان نصرالله خانی
سروه حسن پور
خلاصه مقاله:
مهدی عارفی جانی
طاهره حسین زاده برده زردی
هلاله فرج پور
مژگان نصرالله خانی
سروه حسن پور
در دهه های اخیر، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات به ویژه اینترنت و وسایل هوش مصنوعی، به تغییرات عمیقی در عرصه آموزش و یادگیری منجر شده است. این تغییرات نه تنها شیوه های آموزش و یادگیری را تغییر داده، بلکه به طور معتبری تعامل فناوری و آموزش را به وجود آورده است. این مقاله به بررسی تحولات و تاثیرات تعامل فناوری و آموزش در دنیای دیجیتال می پردازد. در این مقاله، به موضوعاتی چون تاثیر وسایل هوش مصنوعی در آموزش، پیشرفت های فناوری در تعلیم و تربیت، تغییرات در روش های تدریس و یادگیری، و همچنین چالش ها و فرصت های مرتبط با تعامل فناوری و آموزش پرداخته می شود. همچنین، اثرات مثبت و منفی این تعامل بر دانشجویان و محیط های آموزشی مورد بررسی قرار می گیرند. این مقاله تاکید می کند که تعامل فناوری و آموزش در دنیای دیجیتال نقش مهمی در توسعه آموزش و یادگیری دارد، اما نیاز به مدیریت دقیق و طراحی معنی دار دارد تا به بهبود کیفیت آموزش و تربیت بپردازد و چالش های مرتبط با حریم خصوصی و امنیت را در نظر بگیرد.
کلمات کلیدی: فناوری، تکنولوژی، آموزش.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2054483/