آسیب شناسی آموزش و پرورش کشور ایران و ارائه راهکار
عنوان مقاله: آسیب شناسی آموزش و پرورش کشور ایران و ارائه راهکار
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0976
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_0976
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
فوزیه دژم خوی
خلاصه مقاله:
فوزیه دژم خوی
آسیب شناسی آموزش و پرورش کشور ایران از جمله موضوعات مهم و پرکشش در حوزه آموزش و پرورش است که از طریق بررسی نقاط ضعف و معایب این سیستم، امکان بهبود و ارتقاء آموزش و پرورش را فراهم می کند. این مقاله به بررسی عمده مشکلاتی که در سیستم آموزش و پرورش کشور وجود دارد، می پردازد. در این مقاله، ابتدا به بررسی وضعیت زیرساخت های آموزشی می پردازیم و نقاط ضعف موجود در زیرساخت ها را مورد ارزیابی قرار می دهیم. سپس به بررسی مسائل مرتبط با مدیریت و نظارت بر سیستم آموزش و پرورش اشاره می کنیم و راهکارهایی برای بهبود این زمینه ها ارائه می دهیم. در ادامه، به بررسی محتوا و کیفیت آموزش داده شده در مدارس و دانشگاه ها می پردازیم و علل کاهش کیفیت آموزش و راهکارهایی برای بهبود آن را مورد تحلیل قرار می دهیم. علاوه بر این، نگاهی به فرآیند انتخاب و استخدام اعضای هیئت آموزشی و کادر مدیریتی مدارس و دانشگاه ها خواهیم داشت و راهکارهایی برای تقویت و ارتقاء این فرآیند ارائه خواهیم داد. در پایان، با بهره گیری از تجارب کشورهای دیگر و ادبیات روز، راهکارهای جامع و قابل عمل برای بهبود آموزش و پرورش در کشور ایران ارائه می دهیم تا با استفاده از این راهکارها، سیستم آموزش و پرورش کشور به سمت کیفیت و بهبود پیش برود.
کلمات کلیدی: آسیب شناسی، آموزش و پرورش، ایران، زیرساخت ها، مدیریت، کیفیت آموزش، استخدام هیئت آموزشی، راهکارها.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2054485/