بررسی تاثیر استفاده از ابزار های کمک آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_1099
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای درباره ی عوامل موثر بر یادگیری تحقیقاتی انجام شده است . آموزش وپرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی در هر جامعه ای است که نقش مهمی در شکل دهی به آینده آن جامعه ایفا می کند. امروزه، توسعه آموزش و پرورش به منظور ارتقای سطح آموزش و پیشرفت جامعه ، از اهمیت بسزایی برخوردار است . در این راستا، کیفیت تدریس معلمان به عنوان یکی از موثرترین عوامل در بهبود سطح آموزش مطرح است . یکی از عوامل موثر بر کیفیت تدریس معلمان، ساختار برنامه های آموزشی است . امروزه وسایل کمک آموزشی، اعم از ساده یا پیچیده، به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل در امر تدریس و یادگیری در نظام های آموزشی به کار میروند. این وسایل از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس شوند دارای اهمیت هستند. در نهایت این نتیجه حاصل شد که استفاده از ابزار های متناسب سن دانش آموزان و همچنین جذاب برای انها ما را به هدف خود دوچندان نزدیک میکند . دست سازه ها به عنوان ابزار کمک اموزشی که توسط خود دانش آموز ساخته میشود نقش بسزایی در بالابردن کیفیت یادگیری دانش آموزان و علاقمندی آنها به موضوعات درسی دارد .
Authors
جسیم پوزش
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد
رقیه نادرپور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد
صلاح الدین شادکام
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد مهاباد
ایوب صوفی رحیمی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد
مصطفی احمد اقدم
کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه نازلو ارومیه
مریم احمد اقدم
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مهاباد