معصومه زرین خط - کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
زهرا ابراهیمی نجف آباد - حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ارومیه. ایران.
منیر جعفری نصرت آباد - فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور تهران. تهران. ایران.
سمیرا شمشیرزن - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد ارومیه. ارومیه. ایران.
حانیه اسلامی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد ارومیه. ارومیه. ایران.

حکمرانی تربیتی یکی از اجزای کلیدی در سیستم های آموزشی مدرن است که به بررسی شیوه های مدیریت و نظارت بر فرآیندهای آموزشی و تربیتی می پردازد. این مقاله مروری به تحلیل رویکردهای مختلف حکمرانی تربیتی در مدارس دوره متوسطه در ایران می پردازد و تلاش دارد تا چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را شناسایی کند. با مرور ادبیات موجود و تحلیل سیاست ها و شیوه های اجرایی، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود حکمرانی تربیتی در مدارس ایران می پردازد.

حکمرانی تربیتی، مدارس دوره متوسطه، مدیریت آموزشی، برنامه ریزی درسی، سیاست های آموزشی